Temat: planowanie płci :)

Atoss napisał(a):

Ja się zajmę własnymi problemami :)

Atoss napisał(a):

Widzę, że nie potrafisz obronić swojej teorii, a na krytykę reagujesz nerwowo.

Atoss napisał(a):

Jeśli liczyłaś, że wszyscy Ci powiedzą, że owszem, po twarożku rodzi się dziewczynka to się zawiodłaś. Nasze babcie mówiły, że ja się chce słodkiego w ciąży to będzie to, a ja słonego to to. Więc takie teorie od zarania towarzyszą kobietom. Nie jest to nic złego, póki się do tego podchodzi z przymrużeniem oka, ale Ty to bierzesz śmiertelnie poważnie :)

buuuuuuka napisał(a):

za płeć dziecka odpowiedzialny jest tylko mężczyzna a właściwie jego sperma - nie uważało się na biologii w liceum? :)

tienna napisał(a):

Nie tylko od cyklu i nie tylko od mężczyzny to zależy. Są badania, które pokazują, że niskie stężenie cukru we krwi matki sprzyja poczęciu się dziewczynki, a wysokie - chłopca. co prawda różnica w prawdopodobieństwie nie jest jakaś gigantyczna, ale jednak trochę moze pomóc.No i ma to świetne uzasadnienie ewolucyjne - w czasach niedostatku gatunkowi bardziej potrzebne sa samice, łatwiej wtedy o przedłużenie gatunku. I pewnie tez stąd się wziął przesąd, ze jak się więcej chłopców rodzi, to idzie wojna - po wojnie często jest głód i rodziło się wiecej dziewczynek.... Za to dłuższy okres dostatku to więcej rodzących się chłopców.

Atoss napisał(a):

Problem z udowodnieniem tych teorii jest taki, że nie bardzo można z dokładnością do kilku dni ustalić moment zapłodnienia, chyba, że ktoś kochał się tylko jeden jedyny raz w czasie starania się w danym miesiącu - inaczej nie widzę możliwości przeprowadzenia rzetelnego badania. Co do wpływu diety, to niestety również nie da się tego przebadać rzetelnie, ponieważ kobiety po rozwiązaniu, retrospektywnie mogą deklarować różne rzeczy. Komisja bioetyczna nie da zgody na badanie dwóch grup kobiet - jedne dostają standardową dietę, drugie z zastosowaniem się do założeń teorii - wtedy można mówić o statystyce. Na badania, szczególnie w publikacjach "popularnonaukowych" - trzeba patrzeć pod kątem obiektywności badania.